Con la mente fresca al comenzar el segundo semestre del año escolar, los estudiantes del 9no grado en PBS. Ya comenzaron a sentir los efectos brindados por el Regalo de las Pequeñas Comunidades de Aprendizaje la cual fue otorgada a la escuela al final del pasado año académico. Este regalo permitió a la escuela el administrar el Examen de Lectura STAR la cual evalúa el nivel en que cada estudiante lee. Los resultados de los exámenes fueron muy poco alentadores al mostrar que 58% de los estudiantes de 9no grado en Paint Branch leían bajo el nivel de ese grado. Once de los restantes 42% leían al nivel del noveno grado mientras que un sorpresivo 32% de los participantes leían a un nivel mayor al de los requerimientos de su grado. Para resolver la discrepancia en los niveles de lectura y para alentar a los estudiantes con niveles por debajo de los designados, Paint Branch trabajo con la consultante Dr. Gloria Neubert, una profesora de lectura en Towson, para ayudar a los estudiantes de noveno grado a mejorar sus habilidades en lectura. Dr. Neubert sugestiono que los estudiantes participaran en 20 minutos de lectura silenciosa cada día de la semana en diferentes clases para así promover la lectura.

Los estudiantes del noveno grado empezaran sus 20 minutos de lectura al comienzo del periodo en cada una de las siguientes clases; los Lunes en Negocios y Computación, Martes en Estudios Sociales, Miércoles en Ciencias, Jueves en Idioma Extrajera, y Viernes en Ingles. Los estudiantes tienen la posibilidad de escoger cualquier material de lectura de su agrado incluyendo: libros, revistas, periódicos, y libros cómicos. Otras estrategias para mejorar los niveles de lectura están siendo discutidas durante reuniones departamentales y de facultad.